1.Koolis vib vgivallatsemise algatada klassi liider vi see kes saavab paljudega lbi.peksmise vi kiusamise ohvriks saab tavaliselt inimene,kelle kehakuju on imelikum teistest ,teistmoodi riides vi on vaesemast perest. 2.Alguse sai kiusamine sellest,et Kaspar kaitses Joosepit.Joosep tegi tagasi neile niimoodi,et lks kooli ja algatas koolitulistamise.Ta lasi klassi liideri maha. 3.Koolivgivalla saaks lpetada nii ,et kui pilased suhtleksid omavahel rohkem,korraldaksid midagi pnevat ning arvutaksid probleeme.Kaspar kaitses joosepit,sest kiusamine oli kaugele linud ning au ksimuses oli ka asi.Kaspar ei tahtnud ,et Joosepit kiusatakse.Kasparit kiusatakse ,sest ta kaitses Joosepit ning lasi riietusruumi ukse lahti,kus oli joosep,mida Kaspar kinni hoidis. 4.Kaspar ritas ta eest vlja astuda,ta kakles klassikaaslastega ja lasi ta tdrukute riietusruumist vlja.Kaspar ja Joosep said aru siis ,et on viimane piir,kui nad pidid rannas suuseksi tegema
Eesti haridusssteemi parandamiseks panid talgulised suure rhu viksematele piirkondadele ja nende koolidele lbi kohalike elanike. Nimelt on inimestel huvi rakendada kogu piirkond tle (kohalikud firmad, raamatukogud, kultuuriseltsid, huvitavate tegevusaladega ja hobidega inimesed), et muuta kohalikus koolis lastele antav haridus huvitavaks ja oma kodukoha traditsioone ausse tstvaks. Selline petamise viis oleks suureks stiimuliks jda ppima oma kodukohta, mitte tormata suurlinnadesse pnevat elu otsima. Vga mitmel korral toodi vlja ka lugemishuvi vhenemine ja pakuti ka selle tekitamiseks vlja mitmeid ideid. Arvame, et lugemine peaks olema inimese elus vga thtsal kohal. See on vimalus saada uusi kogemusi ja teadmisi kige kiiremal ja kttesaadavamal viisil. Kik meie lapsed ja tuttavad pnnid on nneks nakatunud lugemispisikuga ning nende elus on raamatud vga thtsal kohal. Me oleme selle le uhked. On see ju alus ka edukaks orienteerumiseks
annaabi.ee 
