Matemaatika õpe erivajadustega lastele
Kinnistamine: Hakatakse mängima õppemängu. Kutsutakse klassi ette kaks last. Ühele suur ja teisele väike pall.
Ülejäänud lapsed tõusevad püsti ja need lapsed, kes palli said, need viskavad palli teistele. Kõige pealt viskab üks ja
kes püüdis kinni, siis see ütleb, kas ta püüdis suure või väikse palli. Kui õigesti vastas, see saab istuda. Vahepeal
tuleb lapsi kiita, kui ta õigesti vastas. Kui palli mäng on läbi ja kõik on istuda saanud, siis jätkub töö plastiliinust
voolimisega. Õpilased peavad voolima ühe suure ja väikse kera. Õpetaja peab plastiliini enamusele pehmeks
mudima.
Töövõtted: kinnistati suurem-väiksem suhet, praktiline tegevus mille käigus arendatakse motoorseid oskusi.
Kokkuvõte: Vaadatakse, mida lapsed voolisid ja kiidetakse, kellel on kõige ilusamad ja ümmargused kerad. Ei tohi
kritiseerida lapse tööd vaid öelda, et ta peaks rohkem püüdma. Tuleb teha ka kokkuvõte, mida lapsed õppisid tunnis
annaabi.ee 
