PISA haridusuuring (0)

Mis on PISA?
PISA - Programme for International Student Assessment
Majandusliku Koostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) rahvusvaheline õpilaste
õpitulemuslikkuse hindamise programm
Kes osalevad?
15 aastased õpilased OECD liikmes- ja partnerriikidest
Osalevad riigid
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Mida uuritakse?
PISA uuring keskendub õpilaste põhioskustele lugemise, matemaatika ja
loodusteaduste valdkonnas
Mõõdetakse teadmisi ja oskusi, mis on olulised täisväärtuslikuks osalemiseks
ühiskonnaelus
Hinnata püütaks just seda, kuidas õpilased suudavad õpitut üldistada ja uutes
olukordades rakendada
PISA
Siiamaani on jõutud läbi viia 3 uuringut, aastatel 2000, 2003 ja 2006
Kui esimeses PISA uuringus 2000 a. oli rõhuasetus funktsionaalsel lugemisoskusel ja
2003. aasta uuringus matemaatilisel kirjaoskusel, siis PISA 2006. uuring keskendus
loodusteaduslikule kirjaoskusele
Õpilaste üldkogum PISAs
PISA hindab võrreldavaid sihtrühmi, et tagada riikide tulemuste võrreldavuse
Hõlmab õpilasi, kes on testi sootitamise hetkeks jõudnud vanusesse 15 a. ja 3 kuud
kuni 16.a ja 2 kuud ning õpivad 7. või vanemas klassis
Kuidas PISA testi läbi viiakse?
Kui kool on testis osalemiseks välja valitud, määratakse koolikoordinaator
Koolikoordinaator koostab nimekirja kõigist kooli 15 aastastest õpilastest ja saada selle
PISA riiklikku keskusesse
Seal valitakse juhuslikkuse alusel 35 õpilast uuringus osalema
Seejärel kontakteerub koordinaator valitud õpilaste ja nende vanematega ning hangib
neilt vajalikud load
Kuidas PISA testi läbi viiakse?
Uuringu viib läbi testi administraator (omandanud koolituse riiklikus keskuses)
Administraatori peamine ülesanne on tagada, et iga testivihik satuks õige õpilase kätte
ja, et õpilased oleks testist informeeritud
PISA 2006 puhul oli välja töötatud 13 erinevat testivihikut. Iga 35 õpilase kohta said
maksimaalselt kolm õpilast ühesuguse testivihiku
PISA 2006
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
PISA 2006
Keskenduti peamiselt loodusteadustele
Püüti esmaskordselt teavet saada ka õpilaste loodusteaduste ja keskkonnaalaste
hoiakute kohta
PISA 2006
Osalesid juhuliku valiku alusel umbes 400 000 õpilast 57 erinevast riigist
Sisaldas kaht tüüpi ülesandeid ­ lahtiseid ja valikvastustega
Õpilased täitsid ka taustküsimustiku, millega uuriti nende tausta, õpiharjumusi,
õpimotivatsiooni ja pühendumist
Ülesanne PISA 2006 testist
GENEETILISELT MUUNDATUD PÕLLUKULTUURID
GM-MAIS TULEB ÄRA KEELATA
Looduskaitsega tegelevad organisatsioonid nõuavad, et uus, geneetiliselt
muundatud (GM) mais keelustataks. GM-maisile ei mõju uus, tugevatoimeline
umbrohumürk, mis hävitab tavalisi maisitaimi. Uus umbrohumürk hävitaks enamuse
maisipõldudel kasvavast umbrohust. Looduskaitsjate arvates on uue umbrohumürgi
kasutamine GM-maisipõldudel keskkonnale kahjulik, kuna umbrohtu, mida selle
mürgiga hävitatakse, söövad putukad ja väiksemad loomad. GM-maisi kasutamise
pooldajad väidavad, et teaduslike uuringute põhjal seda ei juhtu.
Ülesanne PISA 2006 testist
Artiklis on välja toodud ülalmainitud uuringutest järgnevad üksikasjad:
· Maisi külvati 200 põllule üle kogu riigi.
· Iga põld jagati pooleks. Ühel pool kasvatati GM-maisi ja kasutati uut tugevat
umbrohumürki ning teisel pool tavalist maisi ja umbrohumürki.
· Maisi seest leitud putukaid oli ühepalju nii uue umbrohumürgiga töödeldud GM-
põllul kui ka tavalise umbrohumürgiga töödeldud tavalisel põllul.
Ülesanne PISA 2006 testist
Maisi külvati 200 põllule üle kogu riigi. Miks kasutasid teadlased rohkem kui ühte
põldu?
A) Et rohkem põllumehi saaks uut GM-maisi katsetada.
B) Et näha, kui palju GM-maisi nad on suutelised
kasvatama.
C) Et võimalikult palju põllutükke GM-maisiga katta.
D) Et kasvatada maisi võimalikult erinevates
kasvutingimustes.
http://www.ekk.edu.ee/valdkonnad/uldharidusvalishindamine
Eesti õpilased PISA 2006 uuringus
Eesti õpilased jagasid PISA 2006 uuringus 5. kohta Jaapani õpilastega
Euroopa arvestus jäi Eesti 2., Soome järel
PISA uuringu tulemused näitasid, et Eesti õpilased väärtustavad loodusteadusi ja
toetavad loodusteaduslikku uurmismeetodit
Edasised uuringud
PISA 2009 keskendub taas lugemisoskusele, PISA 2012 matemaatikale ja PISA 2015
loodusteadustele
Järgmistes uuringutes hinnatakse lisaks ka õpilaste võimet lugeda ja mõista
elektroonilis tekste
PISA tähtsus maailmas
PISA on kõige nüüdisaegsem ja põhjalikum rahvusvaheline uuring, mis hindab õpilase
sooritust ja kogub ühtlasi taustateavet õpilase, tema perekonna ja koolikorralduse kohta
"PISA-uuringu eduga kaasnes huvi Soome koolide vastu välismaal" (Postimees,
16.12.2007)
Ameeriklased PISA uuringust http://www.youtube.com/watch?v=xwPKIWamGyA
Kasutatud kirjandus
http://www.pisa.oecd.org/
http://www.ekk.edu.ee/valdkonnad/uldharidusvalishindamine/pisa
http://uudisvoog.postimees.ee/161207/esileht/valisuudised/301788.php?pisa-uuringu-eduga-ka
http://www.youtube.com/watch?v=xwPKIWamGyA
Aitäh tähelepanu eest!