Õuesõppe pedagoogika - raamatu kokkuvõte
Juba
lapsepõlves kujundatakse inimeses informatsioon loodusest, et millisekundite jooksul osata
teha elutähtsad otsuseid ohtu hinnates ja kaitset otsides. Laps mõistab loodusest saadud
informatsiooni sõltuvalt sellest, kuidas meeli suudetakse aktiveerida ja omavahel põimida. Et
meelte aktiveerimine ja sidumine õnnestuks, peab laps end esmalt turvaliselt tundma. Alles
siis saab välja arendada meeltevahelist pimumist, et seejärel arendada arusaama oma kehast ja
edasi seostumisvõimet inimestega (Ayres 1983). Varases lapsepõlves õpime tundma afekte
ning arendama emotsioone ja tundeid, õppides neid taltsuama. Kokkupuutes loogilise
mõtteaparaadiga areneb see tasapisi meie isiksuseks ja emotsionaalseks intelligentsuseks.
Igapäevane loodus võibki olla oluliseks lüliks stabiilse ümbritseva maailmaga, mis
harmoniseerib paljusid meie afekte ja meelte kaudu saadud muljeid.
3
annaabi.ee 
