Kahe teadusartikli annoteeritud bibliograafiad
Selgub, et praktika-õppejõuna asutakse tööle tihti
missioonitundest, et aidata kaasa valdkonna spetsialistide ettevalmistamisele ning samuti
tuntakse, et kutsealane töö ja praktika-õppejõuna tehtav täiendavad üksteist. Uurimus väärtuseks
on, et see paneb kogu intervjuudes saadud info põhjal mõtlema, kuidas oleks võimalik õppejõuks
kujunemist toetada ja vastavalt sellele tegutseda. Antud uurimuse kinnitamiseks ja
ilmestamiseks on kasutatud ka tsitaate.
Pillia, E., Sammul, M., Post, P., Aasjõed, Ü., Kruusamäe, K. (2013). Eesti kõrgkoolide
esmakursuslaste õpi- ja teadmuskäsitus. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, nr 1, 2013, 156–191.
Artikli eesmärgiks on uurida, millised on Eesti esimese kursuse üliõpilaste epistemoloogilised
uskumused ja õpikäsitus ning kuidas need mõjutavad üliõpilaste õpieelistusi. Uurimuses kasutati
etteantud vastusevariantidega ankeetküsimustikku. Eesmärk oli luua küsimustik, mis kõnetaks
annaabi.ee 
