Õpetajaraamat
hammast. Kus on rohkem? Mis on veel teisiti? Kas siin on lind? Kas siin on lind? Aga
mis on teisiti? Õige, lind istub saba peal, aga siin lind istub nina peal. Mis on veel
teisiti. Kas see pall on väiksem? Kas see on suurem või see on suurem? Õige, see on
väiksem. Siin on üks triip, aga siin on neli. Siin on vähem, aga siin on rohkem.
· Õpetaja rõhutab kõigi piltide puhul jaatavat ja eitavat fraasi kõrvuti: siin on, siin
ei ole; ma näen, ma ei näe.
· Õpetaja kasutab kõiki pildidetaile võrdlemiseks: siin on, aga siin ei ole; see on
suurem, aga see on väiksem; siin on vähem, aga siin on rohkem.
Käeline tegevus
Lapsed on paaris, õpetaja palub ühel lapsel joonistada valgele lehele viis, teisel
kolm objekti.
Lapsed võrdlevad oma pilte ja ütlevad: Minul on rohkem. Minul on vähem. Minul
on väiksem. Minul on suurem. Õpetaja suunab küsimustega.
Mäng. Võrdlemine
Õpetaja jagab lapsed kolmesteks gruppideks ning annab neile ebavõrdse arvu asju
annaabi.ee 
