3 keelelist arengut toetavat mängu
“ ja laps vastab: „pea“
„Mis me paneme pükste sisse?“ ja laps vastab „jalad“
“Mis me paneme pluuse varrukasse?“ ja laps vastab „käed“
Kontrollimiseks ja kinnistamiseks võib samu küsimusi küsida hiljem riidessepanelul
garderoobis.
2. Lapse vanus: 4-5 a., 72. aste
Eesmärk: Laps kasutab sõnu „õde“, „vend“, „vanaema“ ja „vanaisa“.
Vahendid: foto oma perest.
Mängu käik: Õpetaja vaatab lapsega koos tema perefotot või pilti perekonnast.
Õpetaja küsib lapse käest:
„Kes on pildil?“. Kui laps vastab nimeliselt, siis esitatakse suunavaid küsimusi nagu
näiteks „Kes ta sulle on?“
Nii saab õpetaja infot, kes on pildil õde, vend, vanaisa, vanaema jne.
3. Lapse vanus: 5-6 a., 86. aste
Eesmärk: Laps vastab „miks?“ ja „milleks?“ küsimusele selgitusega.
Vahend: Muinasjuturaamat.
Mängu käik: Õpetaja loeb lastele muinasjuttu „Inetu pardipoeg“