et on on vaja olla lahe ja midagi nõmedat korda saata. See aga keda kiusatakse saab kohutaval moel haiget ning sellest võivad jääda eluks ajaks armid. Kiusajate vastu midagi teha ei anna, tuleb olla lihtsalt ise tugev ja vastu hakata. Kui oled ühe korra narritud või kiusatud jäädakse seda ka edaspidi tegema ning kui sa sel korral vastu ei hakka mõeldakse juba järgmisele kiusamiskorrale. Sel juhul võivad asjad kiskuda päris jubedaks kuni peksmiseni välja, kui sa enda eest välja ei astu. Mina arvan, et iga laps peab ennast ise kaitsma ja kooli õppenõukogu või kesiganes ei suudaks selle vastu mitte midagi parata. Oska kaitsta end kiusajate eest ja su elu on nagu lill!
sileda valge krohviga, mida sai puhtaks pühkida. Ainult vanemad koolipoisid said kasutada papüürust kirjutamiseks. Vanemas eas lisandus mitmeid lisaõppeaineid: lugemine, kirjutamine, ajalugu, matemaatikat (kasutades kümnendsüsteemi, mis põhines kümnel sõrmel), aritmeetika, geomeetria, astronoomia, muusika, geograafia, teadus ja meditsiin. Igat väärtegu koheldi vägagi tõsiselt. Karistused olid suhteliselt seinast seina, ridade uuesti kirjutamisest kuni peksmiseni. · Esiteks oli hieroglüüfkiri, mis kasutas sõnade ja tähtede asemel piltsümboleid. Originaal hieroglüüfkiri esindas hääldusi ning seal oli üle 700 hieroglüüfi, millest oli võimalik kombineerida arvukailt kombinatsioone, et anda asjadele eriline tähendus. Teiseks oli lihtsustatud hieroglüüfkiri ehk nn hieraatiline kiri. See kaotas hieroglüüfkirja pildilise aspekti. Hieraatilist kirja kasutati mitmete tähtsate dokumentide üleskirjutamiseks papüürusel.
annaabi.ee 
