MARIA MONTESSORIST JA TEMA METOODIKAST
selgeks teha rääkimise või isikliku eeskuju kaudu, lootuses et laps imiteerib tajutut. Tegelikult
aga saab isiksus areneda vaid omaenese võimete rakendamise toel.
Maria Montessori on öelnud, et ta ei ole loonud uut metoodikat, vaid lapsi erapooletult
jälgides on ta avastanud nende olemuse väärtusi. Lapse areng on kordumatu protsess ja
Montessori metoodika tugineb oskusele jälgida lapse arengut ning arvestada kasvatustöös iga
lapse arengutasemega. Ta tõestas pikkade pedagoogiaastatega, et soodsates kasvutingimustes
avaldub lapse loomulik headus ja armastus, loomulik vajadus hästi õppida ja töötada.
Kasvatuse ülesanne on tagada lapsele kasvukeskkond, kus laps saab oma sünnipärast
potensiaali kõige paremini arendada - see tähendab tingimusi, kus lapsele on tagatud liikumis-
ja tegevusvabadus, arengut soodustavad töövahendid, ilu, kord ja puhtus.
Montessori töötas välja õppevahendite kasutamise süsteemi, mis vastab lapse vajadustele
imikueast puberteedini
annaabi.ee 
