Eesti looduskaitsealad - referaat
loodusteadusliku tegevuse mõjul. Maarahvani jõudsid loodushoiuideed ka
kirjasõna kaudu, näiteks O. W. Masingu, F. R. Kreutzwaldi, J. W. Jannseni ja C.
R. Jakobsoni vahendusel. Järgnevalt vaatleme, kuidas on looduskaitse mõiste ja
ideed, s.h. rõhuasetused, eesmärgid, meetmed ning institutsioonid möödunud
sajandi jooksul teisenenud.
On väga oluline säilitada kohapeal tekkinud huvi ja initsiatiiv
loodushariduse vallas tegutseda, kuid samas on nii inimeste tööaja
kui ressursside paremaksjaotamiseks oluline loodushariduse
tugikeskuste vahel tekitada teatud koordineeritus. Viimane
tähendaks teatavat optimeerimist ja koostööd nii käsitlevate
teemade kui õppevahendite jm tööks tarviliku planeerimisel.
Loodushariduse tugikeskuste võrgustikuna toimimine ning
järjepidevuse tekkimiseks hädavajalik süsteemne rahastamine
võimaldavad toetada ka koolides antavat õppekavast tulenevat
loodusalast õpet, sh kasutada tugikeskuste pakutavaid
õppeprogramme ja õppevahendeid, kus tarvilik
annaabi.ee 
