KOGUKONDLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU ELUVIISI ÕPETAMISE METOODILINE MATERJAL 6.-7.-AASTASTELE LASTELE
loodust kahjustamata.” (The New Penguin English Dictionary 2000). Säästlik areng on
areng, mis vastates praeguste põlvkondade vajadustele, ei sea ohtu tuleviku
generatsioonide võimet rahuldada oma vajadusi. (ÜRO 1987).
„Ühiskonnad peavad muutma radikaalselt tarbimise, tootmise ja käitumise mustreid, et
suuta hakkama saada väljakutsetega, millega me silmitsi seisame. Kliimamuutuste poliitika
pakilisus ja säästev areng asetavad tihti hariduse vaid info edastaja rolli ekspert-teabest.
See on pikemas perspektiivis takistav. Me peaksime rakendama veelgi ambitsioonikamalt
Jätkusuutliku Arengu Hariduse eesmärke, varustades kodanikke võimalusega võtta osa
jätkusuutliku arengu loomisest kõigil tasanditel.” (Education for Sustainable Development
2009).
Koolieelse Lasteasutuse Riikliku Õppekava (2008) valdkonna „Mina ja keskkond“ üks