Lapsekeskne kasvatus
taustal olev korraldaja ja abistaja kui tugev mõjutaja. Kuigi uuendus peab olema põhjalik,
peab ta siiski toimuma tasakaalustatult.
Freinet kasvatusmõttes on esindatud eelkõige kasvatusprotsessi metateoreetiline ja
kasvatuspraktika tase. Sisu raskuspunkt on selgelt kasvatuspraktika tase. Sisu raskuspunkt on
selgelt kasvatuspraktika valdkonnas. Freinet esituse konkreetsuses peitub soosingu saladus
tegevpedagoogide hulgas. Püüdlus väljendub siiski peamiselt vaid paatoslike loosungitena ja
usuna demokraatliku kooli jõusse.
6. Salo arusaam üldõpetusest
Avaliku kasvatuse protsess moodustub Salo arusaama kohaselt kolmest põhitegurist: lapsest,
õppekavast ja õpetajast. Salo arvates tuleks kasvatustöös seada ühiskondlikud ja
individuaalsed nõudmised tervesse tasakaalu. Kogu kasvatus on lõppude lõpuks indiviidi
arendamine, kõlbelise isiksuse kasvatamine.
Salo analüüsib ka õppekava sisu ja õpetamismeetodeid ühiskonna ja algkooliealise lapse
annaabi.ee 
