KULTUURIDEVAHELISE ÕPPIMISE VÕIMALUSED JA VÄLJAKUTSED
kultuuridevaheliste erinevustega. Kultuuridevaheline õppimine on protsess, mis seab
inimesele eelduse, et ta tunneks iseennast ja teaks, kust ta pärit on, alles siis on ta
võimeline mõistma teisi. Siin seatakse küsimärgi alla see, mida me peame
iseenesest mõistetavaks küsimärgi alla. Kultuuridevaheline õppimine seab väljakutse
inimese identiteedile, kuid samas võib sellest saada ka eluviis, mille läbi on võimalus
rikastada oma identiteeti.
Ouellet (1991) väidab, et kultuuridevahelised põhimõtted keskenduvad avatusele
teiste suhtes ja aususele erinevuste vastu, vastastikusele mõistmisel, aktiivsele
sallivusele, olemasolevate kultuuride tunnustamisele, võrdsete võimaluste
pakkumisele ja diskrimineerimise vastu võitlemisele (Kultuuridevaheline õppimine
2000).
Kultuuridevahelise õppimise teevad raskeks inimeste lapsena omandatud
väärtushinnangud. Meie väärtushinnangud tuginevad uskumustel ja kannavad endas