"otsustustused" - 1 õppematerjal

Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte

Formaalset kontrolli ja hindamist rakendatakse õppe-kasvatusprotsessis nii jooksvate õpitulemuste väljaselgitamiseks tagasiside saamise eesmärgil kui ka ulatuslikumate õpiresultaatide üle otsustamiseks. Mitteformaalne hindamine ja otsustamine õppe-kasvatustöös (õpilaste ja klassi üldise arengutaseme, õpimotivatsiooni ja distsiplineerituse, klassi kaasatöötamisvõime ning õpilaste tunnis töötamise tähenduses). Õpetaja mitteformaalsed hinnangulised otsustustused puudutavad vähemasti kolme valdkonda: 1)õpilaste ja klassi üldise arengutaseme, õpimotivatsiooni ja distsiplineerituse hindamist, 2) klassi kaasatöötamisvõime jälgimist õpetamise käigus ja 3)õpilaste jooksvat hindamist tunnis. Klassi ja õpilaste arengutasemest ettekujutuse loomine: Et olla objektiivsem uute õpilaste või klassi kohta hinnangulise informatsiooni hankimisel, soovitab P. W. Airasian (1994, lk 30) enne koolitöö algust ja esimestel koolipäevadel 1) koguda