Laps ja tema arengukeskkond iseseisvad tööd
ainult hea töö eest ja ei tohi tekkitada lapsele vale tunne, et ta kõiki oskab. Samuti hea kui kiitused
kirjutavad ilusate paberite peale ja riputakse sinna kus oli tegevus nurk, milles laps kiita sai.
Positiivsed õpikeskkonnad(Teema II)
Õpikeskkond, mis see on?
Laps sellest ei saa muidugi aru, aga meie, kasvatajad peame ikka teama, et laps
uurib maailma. Selles me ei saa segada teda, vaid peame näitama ja aitama
küsimustele vastades ja uute küsimuste otsngus. Aga kust me neid küsimusi võtame?
Selles meid aitab gi lapse õpikeskkond, mis on lapse maalilm, ruum, huviala.
Põhimõteliselt see mis anab gi küsimusi ja vastusi.
Õpikeskkonna mõju.
Küsides ennast, kuidas õpikeskkond mõjub meie elule, tuletasin meelde enast
väiksena. Minu kodus oli kogu aeg kuulda mingit muusikat. Ema mängis klaverit,
laulis tunnideks valmistades. Juba lapsepõlvest ma hakkasin muusikat aru saama ja
siia maani muusika omab suurt kohta minu elus
annaabi.ee 
