"ostusadda" - 1 õppematerjal

Kõnetegevuse psühholoogia

võrdlemine. Raskendavad asjaolud: Reemaks on võrduse esimene või teine komponent, et ei tule neid otsida, vaid lõpptulemust tuleb otsida. Situatsioooni ja (näiline) MS vastuolu (et lõigati ära 2 korda ja kui palju siis kokku ikkagi lõigati). Keeleline keerukus: sõnade üldistusaste, TEEMA-REEMA sõnastamine. Ülesande puhul peab oskama tehte valida. Tehe pole öeldud. Ja tehte valiku saab teha võrdusest lähtuvalt. Võrdus ei ole veel tehe, vaid sellest lähtuvalt saame ostusadda, kas liidame või lahutame. VEAD: kohe pärast tekstiga tutvumist nõutakse tehtevalikut. ENNE aga peaks mõtlema, mis matemaatilise ülsedanega on tegu. Matem situatsioon pole otsteselt kokku viidav tehtega.Ehk nt ära võtmine ei tähenda lahutamist alati. Mis laadi situatsioonidega lapsed esmalt kokku puutuvad? Hulkade ühendamisega seotud: nt pani lauale 3 ploomi, 2 õuna, saame arvutada, mis õuna ja ploomi kokku on.