intellektuaalsed funktsioonid (vaimne mahajäämus), b134- tähelepanu, b144- mälu, b152- emotsioonid, b156- taju. Kõige sügavaima depressiooni puhul võivad kannatada ka kõik ülejäänud vaimsed funktsioonid, nagu b164- kõrgemad kognitiivsed funktsioonid ja b167- keele vaimsed funktsioonid. Organismi struktuuridest depressiooni puhul ei teki indiviidil kaotusi ega kõrvalkaldeid elundites. Teiselt poolt väljendub vaimse rusutunde puhul küll aga tegutsemis- ja osaluspiirangud. Kindlasti võib tekkida kerge, mõõduka, raske ja psühhootilise masenduse puhul probleeme õppimises ja teadmiste arendamises. Kõige raskemate liikide puhul võib teadmiste arendamise ka välistada. Seda seetõttu, et kuna inimesel on probleemid hingeelus, siis suudab ta üksnes mõelda negatiivselt ning tänu positiivsuse puudumisele kaob ka motivatsioon enese edasi arendamiseks. Õppimises ja teadmiste rakendamises võib
.........................................................................................4 II. Kokkuvõte.............................................................................................................................5 III. Programmi üldised alused.................................................................................................6 A. Rehabiliteerimist vajava seisund, põhjused ja kulg...........................................................6 B. Tegutsemis- ja osaluspiirangud..........................................................................................7 C. Keskkonnategurid...............................................................................................................7 D. Sotsiaalmajanduslikud tegurid...........................................................................................7 E. Programmi peamised põhimõtted.......................................................................................8 F*
annaabi.ee 
