Kakskeelne laps ja tema õpetamine
praktikas rakendada. Üldiselt vastandatakse aktiivõpet traditsioonilisele akadeemilisele
teadmiste edastamise viisile, mille puhul õpetaja peab loengut ja õppija teeb kuuldu kohta
märkmeid. (Kikerpill & Sõrmus, 2008, 22-31.)
10 tehnikat, mida kasutavad keelekümbluse õpetajad:
· Pakuvad kasutatavale keelele rohkelt kontekstitoetust, sh kehakeel hulgaliselt zeste,
näoilmeid ja tegevust.
· Annavad keelekümbluse õpilastele teadlikult rohkem klassitöid ja organitoorseid
nõuandeid.
· Õpetaja peab mõistma, kuhu laps on jõudnud, et seostada tuttav tundmatuga ning
teadaolev mitteteadaolevaga. Uus teadmine seostatakse sellega, mis lapsel enne teada
on.
· Kasutavad usatuslikult visuaalseid materjale pilte, audiovisuaalseid abivahendeid,
pakuvad lapsele käelist tegevust, meelte kaasamiseks hariduslikku kogemusse.
· Taotlevad pidevat tagasisidet, et mõista, mille laps on juba selgeks saanud.
annaabi.ee 
