Kõnetegevuse psühholoogia
Ei ole ühest vastust,
kuidas seda teha , nt kuidas last kõnelema panna, sest vahel õnnestub, vahel mitte ja mitte
kõikidega samamoodi.
MÕTTESÜNTAKS EHK SISEMINE PROGRAMM:
Tuleb luua üldine plaan, mis teemal räägin (TEEMA, millest, kellest?)ja mida ma üldiselt
sellest räägin (REEMA, mida?). Nt et nuga on terav, ja mida siis rõhutan jne.
Mahukam ütlus eeldab propositsioonide (elementaarsete mõtete) hierarhiat. Me
opereerime (ehk operatsiivsed üksused):,kujutlusetga, mingi skeem, sisemised sõnad.
Lapsel võib olla see kavatsus realiseerubki. Pikema ütluse puhul on vaja ette kujutada
neid stseene, millest on kavatsus. Nendest allteemadest kavatsen rääkida.
SISEMISE PROGRAMMI ÜKSUSTEGA SOORITATAVAD OPERATSIOONID
1) Sisestamine (röövel + suur) + varastas
2) Loeteludse moodustamine ( röövel + (((suur) +(kole)) +puujalg)
3) Liigendamine
annaabi.ee 
