Sotsiaalsete oskuste areng
kompetentsuse kujunemisel. Greenspan on aga rõhutanud, et liskas kontrollile ja hoolivusele
on ääretult oluline vanemate poolt valiku tegemine, millal distsiplineerida ja millal mitte ehk
vanemlik dolerants. Põhimõtteks on see, et distsiplineerida last siis, kui ta teeb midagi sellist,
mida kohe kuidagi sallida ei saa, muul juhul ignoreerida.
Läbi distsiplineerimise ja õpetuse puutuvad lapsed kokku terve hulga erinevate
sotsiaalsete reeglite ja oostustega erinevates keskkondades. Reeglitest arusaamist täheldatakse
juba alla kolme aastastel lastel. Näiteks teab laps juba üsna varakult, et valetamine on halb
omamata ise teetkujutust, mis see valetamine on. Aja jooksul teadmine täpsustub ning ka
reegli mõju käitumuslike valikute üle suureneb. Mida vanemaks laps saab, seda
universaalsemaks reeglid muutuvad.
Vanemad kontrollivad suurt osa lapse suhtluskeskkonnast ja määravd, milliseid
suhtluskogemusi laps saab
annaabi.ee 
