Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted II
Kõigi kursuse
moodulite eduka omandamise järel saab üliõpilane õiguse sooritada eksam.
Bloomi täieliku omandamise strateegia rakendamiseks jaotatakse ainekursus või teema õppeühikuteks ja planeeritakse töö nende
õpetamiseks. Iga õppeühiku õppimise järel tehtud diagnostilise testi tulemuste põhjal jaotatakse õpilased põhivara omandanuteks ja
mitteomandanuteks. Testile järgnevas õppetööd likvideeritakse õppimisel ilmnenud puudujäägid ja alles siis asutakse kogu klassiga õppima
uut materjali.
8. Millised on kolm põhilist organisatsioonilist vormi õpilaste iseseisva töö oskuste ja harjumuste kujundamiseks?
Kolm organisatsioonilist vormi:
1) iseseisev töö klassis
2) kodutöö
3) pikemaajalised iseseisva töö ülesanded
9
annaabi.ee 
