Vajalik töövõte on sõnajärje muutmine, mõnikord koos sõnaasendusega. 4. Lõpetuseks sobivad hinnangud tegelastele või nähtustele, peamõtte väljatoomine, seostamine lapse kogemusega, sh. tegelase (nii välimuse kui tegude) võrdlemine enda ja/või kaaslase omaga vmt. Westby jt, (2002) märgivad, et kui jutustada ühe pildi, st olupildi alusel, siis ongi sündmuste kohta järelduste tegemiseks vaid üks pilt. Olupildil on harilikult kujutatud mingi dünaamilise situatsiooni lõpptulemus, mistõttu peavad eelnevad osatoimingud tu- lema mälust. See nõuab jutustuse koostajalt suuremat kognitiivset pingutust. Tekstiloome, sh jutustuse genereerimine nõuab erinevaid osaoskusi: tee- makohase materjali valik, materjali järjestamine, teksti sõnastamine (so. teabe jaotamine lausete vahel, sõnavalik, lauseloome, lausete seostamine) ning teksti täiendamine-paran- damine (Karlep, 1998)
annaabi.ee 
