"olulistsee" - 1 õppematerjal

Erivajadustega laste Identifitseerimine

Ebaökoloogiline on sellline, et kasutatakse mingeid teste, mille tulemusega õps ise ka ei oska peale hakata. Et hindamine peaks andma sisulist infot, mida saab õpetamisel kasutada!!...jätkub... 5. + 6. LOENG ...Jätkub... *Arengudünaamika arvestamine ­ lisaks konkreetsele oskustkomlpektile, mis lapsel hetkel olemas on(millega hakkama saab), tuleks tuvastada ka need, mis kohekohe tulemas on (ehk lähim arengutsoon tuleks tuvastada). Lapse arendamise seisukohtas ei anna infot olulistsee, mis ta juba oskab, vaid oluline leida need oskused, mis lastel on hetkel kujunemas (Võgotski ütles selle mõtte pm). Mõnel on praegused oskused samad, aga potensiaal on ühel parem. Kui laps ise ülesandega toime éi tule, siis mis abi pakub ja kuidas laps selle vastu võtab: seda tuleb ka uurimise käigus uurida!! Kui suurel määral tsk lapse tegevuses osaleb: kas ütlen lihtsaid juhiseid, või peab enamuse koos ära tegema. Seega abi analüüs annab palju infot selle lapse kohta.