Alternatiivpedagoogikast
nähakse waldorfpedagoogikas igas lapses puutumatut individuaalsust, mis on eksisteerinud juba
enne lapse sündi. Eristatakse mina kui inimese igavest vaimset tuuma ja kolme organisatsiooni, mis
teenivad mina instrumentidena, et maailmas eksisteerida ja et individuaalsed omadused saaksid
avaneda. Need on kehaline organisatsioon, elujõudude organisatsioon, mis hoolitseb kuni surmani
eluprotsesside eest ning hingeline organisatsioon. Need olemusliikmed saavade inimesele alles siis
kasulikud olla, kui mina neid valitseb ja täielikult läbistab, nii et nad saavad individuaalsust
väljendada. See on aga kauakestev protsess, mis nõuab vanemate, pedagoogide ja vahel ka arstide
ning terapeutide abi. Hariduse ja kasvatuse ülesanneteks on toetada last püüdluses end individuaalse
minana oma olemusliikmetes kinnitada ehk teisiti öeldes inkarneerida.
(http://waldorflasteaed.ee/pedagoogika/sisu=lugemist&SubMenu=waldorfpedagoogika_pohijooned)
annaabi.ee 
