Psühholoogia alused konspekt
Õppimise kognitiivsed ja konstruktivistlikud käsitlused
Kognitiivne konstruktivism keskendub arusaamale, et inimene loob mõisteid: paindlikke raamistuis, millega
me seostame kogemusi. Piaget viiatas nendele mõistete konstruktsioonidele – mälu, kogemuse ja mõistmise
kogumikele – kui „skeemidele.“ Kui laps näeb koera ning seostab nähtut kuulduga, siis tuleb „koera“
mõistet restruktureerida, et uusi kogemusi olemasolevafa seostada. „Koerast“ saab nüüd loomaliik, ka teiste
loomaliikide kohta kujundatakse oma skeemid.
Lapse kognitiivse arengu staadiumid J. Piaget järgi
1) Sensomotoorne periood (0-2a) - Laps õpib keskkonda tundma ja sellega toime tulema peamiselt meelte
(nägemine, kuulmine, maitsmine) ja liigutuste (nt haaramine) kaudu. Laps areneb vastasmõjus keskkonnaga.
Piaget arvas, et lapse nägemine on algul kahemõõtmeline ja erinevad meeled arenevad eraldi, üksteisest
lahus.
annaabi.ee 
