su currículum. Aunque muchos beneficios relacionados con los negocios se han mencionado, esos no son los únicos beneficios de una segunda lengua. En un diario de 1967 comparando dos grupos de estudiantes franceses, dos investigadores demuestran que cuando se trata de la competencia lingüística en segundo lugar, los estudiantes que comienzan el aprendizaje de un segundo idioma a una edad más temprana obtienen mejores resultados que los que comenzaron más tarde. Este estudio compara las puntuaciones de un examen exhaustivo francés que incluyó escuchar, hablar, leer y escribir. Un grupo de estudiantes comenzó a estudiar francés en el séptimo grado, y el segundo grupo pasó la misma cantidad de tiempo en aprender francés, sólo a partir de cuando estaban en tercer grado. El segundo grupo de estudiantes claramente superado la primera.
y las pruebas posteriores. Los pasos importantes que se den en este campo tendrán que utilizar una metodología científica. La ciencia postula una hipótesis (supuesto preliminar hecho sobre la base de una serie de observaciones) para explicar un fenómeno. A partir de ahí es preciso poner a prueba esa hipótesis bajo condiciones controladas. Es preciso demostrar y reproducir los resultados de esas pruebas antes de formar una teoría. Una vez que los científicos obtienen una teoría aparentemente sólida, ésta debe ser puesta a prueba una y otra vez por otros investigadores, con resultados iguales. Los estudios detallados, científicamente satisfactorios, de los doctores Joseph B. Rhine, de la Universidad de Duke; Ian Stevenson, de la Universidad de Virginia, departamento de psiquiatría; Gertrude Schmeidler, del Colegio de la Ciudad de Nueva York, y muchos otros investigadores serios, demuestran que esto es posible.
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