Kultuuriti võrdlev psühholoogia, konspekt
kui palju on meis seda ’seesmist’ kompetentsi. Piraha’del ainult numbrid 1, 2 ja palju. Katsetega tehti
aga kindlaks, et kuigi neil olid ainult kaks numbrit, oli neil olemas võime koguseid umbkaudu hinnata
(see võime võib olla klt ülene).
Kokkuvõtlikult võib väita, et konkreetsete lingvistiliste terminite puudumisel numbrite puhul, ei ole teatud
klt gruppide inimesed võimelised mõistma nende all peituvaid numbrikontseptsioone, ehk nagu tõestaks
tugevat Sapir-Whorfi hüpoteesi.
Lastel ei ole ka numbritest lineaarset süsteemi, vaid on logaritmiline.
Kuidas mõistame inimeste paika maailmas
Kui palju sarnaneme/erineme teistest elusorganismidest?
Laste arusaam on fundamentaalselt antropotsentriline (anthropocentric) ie lapsed (~10a) kannavad
inimlikke omadusi üle loomadele (aga mitte vastupidi), omentumi näide. Õpivad loomi mõistma üldistades
inimkeskkonnast saadud kogemusi.
annaabi.ee 
