"normaalteadlase" - 1 õppematerjal

Teadusfilosoofia – ja metodoloogia

Kuhn toonitab, et paradigma tähendab rohkem kui eksplitsiitsete reeglite ja juhistega kindlaks saab määrata. Wittgeinsteini arutlus näiteks lk 138. Teadlased õpivad tundma oma eriala ise. Lahendavad standardseid probleeme, sooritavad standardseid katseid, teevad uurimistöö paradigma suhtes, õpivad paradigma meetodeid, võtteid ja norme (139). Ta pole enam suuteline omandatud meetodeid ja oskusi eksplitiitselt kirjeldama, sest oskused on „sisse vilunud“. Normaalteadlase teadmistest suur osa vaikib (vaikiv teadmine, tacit knowledge). Siis peab seletama paradigmat täpsemalt kui uus alternatiiv esile ilmub ja kaitsma peab hakkama. 3.Kriis ja revolutsioon (139-144). Paradigmas olemine on turvaline. Paradigma annab teatud piiritletud probleemid koos meetoditega, mille puhul saab kindel olla, et lahendused on asjakohased. Võib esineda siiski kriise. Kui paradigma raames esineb lahendamata mõistatusi, siis see ei tähenda veel kriisi. Paradigmades on alati raskusi