Haridussotsioloogia problemaatika ja kontekst
1960.-1970. aastatel poliitilise tähelepanu suurenemise ja majandusraskuste süvenemisega
idablokis. 1966. asutati SDV-s ja seejärel mujalgi TA- te ja ülikoolide juurde
uurimiskeskused.
• See strateegia oli ideoloogiline: noori kujutati ette kõige optimistlikema ja vähem ohtliku
grupina keda sai empiiriliselt uurida. Kasvava noorte protestiliikumisega maades nagu
Sloveenia noorsoo uurimisinstituute ei loodud. Ideoloogilistele alustele vaatamata olid
noorteuuringud empiiriliselt laitmatult läbi viidud sellal kui enamus ülejäänud sotsioloogiast
oli abstraktselt teoreetiline ja tugevasti ametliku marksistliku ideoloogia mõju all.
Noorsoouuringute algusfaasis
keskenduti riigisotsialistikes maades teoreetilistele spekulatsioonidele olulistest mõistetest.
Esmalt arutleti klassist ja vanusest stratifitseerivate teguritena ning noorte bioloogiliste ja
annaabi.ee 
