Andekusest ja andekatest lastest
et õppimist tunnetatakse rahuldust pakkuvana ja see toidab õpilaste soovi võib kahandada nii
seesmist motiveeritust
võtta enda peale õppeülesandeid (või saavutuseesmärke) ka teistes vormi- kui ka loovust ja tun-
des. Teisalt – väline tasu, mis kontrollib õpilaste õpikäitumist, annab sig- netuslikku (kognitiiv-
naali, et õppimine ei ole ei rõõmu ega rahuldust pakkuv ja seda tuleb teha set) paindlikkust.
ainult tasu saamiseks või karistuse vältimiseks. Uurimused on näidanud, et
rõhu asetamine välistele ajenditele võib kahandada nii seesmist motiveeri-
tust kui ka loovust ja tunnetuslikku (kognitiivset) paindlikkust.
Lugusid andekatest lastest: viies lugu
Poiss on sündinud perre kolmanda lapsena. Koduses miljöös on teda ala-
annaabi.ee 
