Sotsiaalpedagoogika
Konservatiivne arusaam erinevused toodi ühisesse ideaali.
Selle saavutamiseks kujunes riigil tugev hariduslik ja kultuuriline roll
1924 a Weimari vabariigis: igal lapsel on õigus haridusele!
Sotsiaalpedagoogika sündis vastusena industraliseerumise ja urbaniseerumise
tagajärjel kujunenud ühiskondlikule murrangule:
-kollektiivsuse nõrgenemine
-sotsiaalne killustumine
-sotsiaalne kaitsetus
-uued sotsiaalsed probleemid
IV loeng - 05.03.14
P. Natorp (1854-1924)
saksa filosoof ja pedagoog, ajastu silmapaistvaim esindaja (sotspedag kui
teaduse arendaja)
Rõhutas indiviidi ja riigi vahelist seost. Indiviid ja kogukond sarnane, ilma
kogukonnata ei saa olla indiviidi ja vastupidi
Rõhutas majanduse, poliitika ja kasvatuse kokkukuuluvust. Me ei ela
otseselt majanduse ja poliitika jaoks, elame inimlikkuse jaoks seepärast
tuleb majandus ja poliitika suunata inimlikkuse saavutamisele
annaabi.ee 
