hakkab teda narrima, lma ja peksma ning kui ta rgib sellest kellelegi, siis saab nrgem veel ja veel seda kiusu tunda. Aga samas see tugevam ei mtle sellele, et kunagi saab tema selle kik tagasi ja et ta ei olegi nii tugev kui ta ennast arvab olema. Teda austavad ainule tema ohvrid, kes teda kardavad, aga seda ei ole ka kauaks, sest varsti vtavad nemad ka julguse kokku jateevad kiusajale kik tagasi ja mitmekordselt, et ta kahetseks seda, mida kunagi teinud on. Alati kui nhakse kedagi narrimas vi lmas, tuleks vtta kellegagi hendust vi minna ise vahele, aga paljud kardavad seda, et kitujatele ei andestata seda ja nedega juhtub sama. Tegelt peab tugevamatele vastu hakkama, sest muidu nad jvadki arvama, et nad on need kige vgevamad.
• Kuidas te teete vahet käitumuslikul tagajärjel ja karistusel? - Miks keegi teisi kiusab? • Kas teie koolis on käitumuslike tagajärgede süsteem (see tähendab midagi enamat kui - Mis on pealtvaatajate roll/kohustus? – kui me näeme kedagi teisi narrimas, mida me vaidlustamatuid tagajärgi tõsiste korrarikkumiste puhul?) peaksime tegema? Mida me saame teha? • Kas on olemas soovitused või juhtnöörid tüüpilisteks õpetaja poolt kohaldatavateks käi- - Mida teha, kui teised püüavad sind mõnitada/kiusata? tumise tagajärgedeks
annaabi.ee 
