Erivajadustega laste Identifitseerimine
! Kui suurel määral tsk lapse tegevuses osaleb: kas ütlen lihtsaid juhiseid,
või peab enamuse koos ära tegema. Seega abi analüüs annab palju infot selle lapse kohta.
Pakutav abi tuleb enne läbi mõelda, et mis siis kui laps ei tee seda iseseisvalt, kuidas ja kui plaju
ma teda aitan? Enne uurimist tuleb see pakutav abi läbi mõelda, mitte uuringu käigus!! Kaas ja
kuidas ma selgitan, mis vahendeid kasutan ja kas kasutan jne. Uurimisvahendid peaksid
võimaldama raskusastme muutimist: nt kui on mingi ül liiga kerge, raske, siis peaks osa asju
vähemaks võtma, või juurde panema jne. Et lisaasju peaks kaasas kandma, et mitte piiruda
normiga, sest seal võivad andekad muidu varju jääda. Et peab teada saama lapse tegeliku taseme!
Kas see on siis palju kõrgem või liiga madal jne.
Paljud testides, ülesannetes on juba eelnevalt olemas need lisavahendid jne (et juba korralikud
testid, kelled on teised älja mõelnud).
annaabi.ee 
