ERIVAJADUSTEGA LASTE ARENGU TOETAMINE ENNE KOOLIIGA
2) Lasteaed ja õpetajad
1,5-3a : esemeline tegevus, ei oska jagada! (ühesugused asjad) , suureks üleelamiseks on arusaamine et ta on teistega võrdne,
sõimeõpetaja (ühiselureeglid)
3-7 (8)a : rühmaruumi kujundamine rollimänguks, välised vahendid aitavad last rollis püsida
3) Meditsiini- ja rehabilitatsiooniteenused
Polikliinikud ja haiglad
Rehabilitatsiooniasutused
Õppenõustamiskeskused
4) Huviringid
(beebikoolid, võimlemisrühmad, ujumise-, balleti- ja jalgpallitrennid, muusikastuudiod, kunstiringid, mängurühmad, keeleõpperühmad,
pühapäevakoolid)
KESKKONNA MUDELID
• Üle-stimulatsioon : ei suuda leida olulist ja jääda püsima
• Ala-stimulatsioon : muutuvad passiivseks
• Liigsed käitumispiirangud : laps ei taju, kui reeglid on liiga ranged
• Käitumispiirangud puuduvad ; ei ole turvaline!
• Lapsed arengu ja vajadustega arvestamine keskkonna kujundamisel