RÜTMITAJU ARENDAMISE VAJALIKKUSEST EELKOOLIEAS
Rühm jagatakse pooleks. Pooled lapsed on muuseumikülastajad, teised muueumi eksponaadid
skulptuurid. Õpetaja on mängujuht muuseumivalvur. Skulptuurid valivad endale muuseumis
koha ja võtavad sisse meelepärase poosi.
On päev. Muuseumivalvur avab uksed ja kutsub külastajad saali. Külastajad liiguvad kujude
vahel ja imetlevad neid. Jõuab kätte õhtu. Muuseumivalvur helistab kellukest külalistel on aeg
lahkuda, sest uksed suletakse. Saabub öö. Oh imet! Nüüd ärkavad muuseumiskulptuurid ellu ja
hakkavad ringi liikuma kõndima, hüplema, tantsima. Selleks mängib õpetaja erineva
iseloomuga muusikapalu või kasutab sobivat plaadimuusikat. Mängu korrates vahetavad
pealtvaatajad ja eksponaadid oma osad.
Crescendo ja diminuendo liikumises
Dünaamika muutumine valjemaks (crescendo) või vaiksemaks (diminuendo) võib tähendada
erineva intensiivsusega liikumist. Dünaamikat saab võrrelda ka liigutuste suurusega: suuremad
annaabi.ee 
