"mrbeani" - 1 õppematerjal

Erivajadustega laste Identifitseerimine

olemas edaspidiseks raskusteks lugemises. Õpetaja saab aint käitumise tasandil seda jälgida. See aga eeldab tugevat teoreetilist alust!! Õpsi suunised ja korraldused peavad olema lühemad ja konkreetsemad nendega, kel on raskusi suure info meelde jätmisega. (Osad hakkavad just enam veel selgitama, samas see koormab veelgi lapse mälu ja ikka ta ei saa aru). laste oskuste kujunemist kirjeldas A.Gesell (võttis kasutuse läbipaistva (mrBeani)peegli. Siis lapse oskused ja käitumine oli loomulikum. Gesell töötas välja ka skaaala, mis mõõtis laste oskustetaset, pm terve eelkooli laste vanuse ulatuses. ENNE TEDA ei olnud teada, mida laps peaks ühes või teises vanuses oskama. Gesell aga ei selgitanud miks! arenguteooriad ­ Piaget, Võgotski, Erikson jt (Aga olid nö arenguteoreetikut, töötasid välja teooriaid: miks oskused tekivad? Miks tingimustes oskused tekivad?)