"motooria" - 1 õppematerjal

Erivajadustega laste Identifitseerimine

(tavalapsel on 1 eluaastal juhtiv). Et siis kui laps on 3, siis peaks temaga tegelema kui 1 aastasega umbes) b) objektidega tegutsemine, loovalt ja eesmärgipäraselt õpivad neid kasutama­ (tavalaps: 1- 3 a). c) mängimine, rollimäng on (tavalaps 3-6 a) Arvestada juhtiva tegevuse ja läbi selle planeerida õpetamist, arendamist! Arengu eri valdkondaed võib see olla erinev (nt sotsiaalsetes oskustes on ehk tavapärane, aga nt motooria, eneseteenisnud jne võib olla mitu aastat maas) B) Valida sobiv õppemeetod: *sõnaline, *näitlik, *praktiline. Toetutakse väga palju selgitustele, sõnalistele juhendamistele. Näitlik on selline, kus toetakse tegevust pildilise materjaliga. Erivajaduste laste puhul saab mängida, missuguse õppemeetod valime ühe/teise oskuste kujundamisega. C) Muuta saab tsk osalust lapse tegevuses: *sõnalised juhised (õps osaleb siin kõige vähem