KASVATUSE KLASSIKA
käitumine. Et aga väga vähesed inimesed elavad isolatsioonis, tuleb käitumise muutumistki
jälgida sotsiaalsete suhete kontekstis.
Sotsiaalse õppimise alus on modelleerimine imiteerimine, vaatlusõpe, mallõpe. Lähteidee
on üsna pragmaatiline: kui lapsed omandaksid sotsiaalselt aktsepteeritud käitumise vaid
kinnistamise (nii positiivse kui negatiivse) kaudu, oleks see väga aeganõudev tee. Tegelikult
õpitakse käitumist teiste inimeste jäljendamisega. Müügi- ja motivatsioonikonsultant Cavett
Roberti võtab selle kenasti kokku nii: Kuna 95% inimestest on jäljendajad ja ainult 5%
algatajad, veenab teiste käitumine inimesi rohkem kui ükski teine tõestus, mida võiksime
pakkuda.
Toomas Paul (2009) lisab, et oluline tingimus on sarnasus. Teismelisi peetakse enamasti
mässumeelseteks ja isemõtlejateks. Ent see vastab tõele vaid suhetes oma vanematega.
Endasuguste hulgas alluvad nad äärmiselt kuulekalt sellele, mida nende eakaaslased õigeks
peavad.