Sihtkeelses õppes kasutatavad mõisted
keeles ning see võib teha meid empaatiliseks. Me saame aru kui raske on teises keeles rääkimine
ja seepärast oleme kannatlikud nendega, kes ei ole sorav meie keeles. Keel on ka tähtis kultuurili
aspekt. Ta näitab inimeste väärtused.
Inimene peab keskenduma õpitavas keeles näiteks järgmistele küsimustele: "Tere, Kuidas
läheb?" ,,Kus asub bensiinijaam?" või ,,Kus asub kauplus?".
umbkeelne õpe . Piiritletud.
On olnud mõned uuringud teha võrrelda monolinguals koos kakskeelsed. Kuigi ükski uuringud
on leidnud veenvaid tõendeid, et on ükskeelne või kakskeelne on parem kui teine, palju on
näidanud, et multilinguals on võime paremini mõista üldist. Ei ole olulist erinevust üldise
sõnavara sisu ja teadmisi ning nad jõuavad keeles verstapostid ligikaudu samal ajal, kui
ükskeelne lastele. Kakskeelne lapsed näitavad sama kirjalikult võimeid, lugemisoskust, sõnavara
kasu ning arusaamise oskus oma ükskeelne eakaaslastega
annaabi.ee 
