SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL
Miks ei saanud Martin Uku rattaga koju sõita?
Mida võis Uku sellest õnnetusest õppida?
Töö sidusa ja tervikliku teksti äratundmise oskuse kujundamisega
2. tegevus
Teema: Tüdruk ja tuul. Sidusa ja tervikliku teksti äratundmine.
Eesmärk:
Lapsel tekib kujutlus jutustuse ehituslikest üksustest (lausest ja sõnast)
Laps eristab sidusat teksti mittesidusast tekstist.
Laps eristab sõnu lauses, kasutades sõna tähistamiseks noope.
Laps lõpetab teksti alusel põhjust väljendavaid liitlauseid kasutades sidendit sest.
Vahendid: 5 pildist koosnev pildiseeria, tekst, lauseskeem, sõnanoobid.
Aeg Tunnietapp Õpetaja tegevus Õpilase tegevus Märkused
Sidusa teksti Kas sa mäletad, millest me eelmine kord Laps vastab
makrostruktuur
annaabi.ee 
