Õpetaja koolis ja ühiskonnas
Mittetahtlik.
2) Mõjuvõimu saavutamine- pahatahtlik. Tunneb, et õpetaja on teda ebaõiglaselt
hinnanud või temaga käitunud ebaõiglaselt. Olgu, räägime sellest pärast tunde.
Mõjuvõim ka õpilaste üle.
3) Kättemaks- need õpilased tunnevad kõige tugevamat meeleheidet ja
väärtusetust. Neil on ebaadekvaatne enesehinnang. !saagu või hullem! Tal on
ükskõik.
4) Oma käitumise ebaadekvaatne hinnang- mittepahatahtlik. Klassis koha
saamine, viskab koti taha pinki, keegi sai pihta jne. Esihambad välja kulli
mängides, ema oli hambaarst.
5) Igavus.
Ebakohase käitumisega toimetulek:
1) Mitteverbaalsed võimalused
2) Verbaalsed võimalused
3) Õpilaste kiitmise ja karistamise kord koolis(pgr. 58).
1) Kurja pilgu saatmine, mitte välja tegemine, lähen õpilase laua juurde, panen käe
õlale(kui ära tõmbab, siis rohkem ei puutu). Kui teeb ristsõna, siis panen tal selle