Spordipedagoogika eksami kordamisküsimuste vastused
testide tulemuste põhjal.
5. Ipsatiivne ehk arengu hindamine saada teavet indiviidi individuaalsest arengust,
motiveerivalt mõjuv.
6. Sisemine hindamine anda õpetajale teavet õpilase ettevalmistuse tasemest, mis on aluseks
õppeplaani kavandamisel.
7. Väline hindamine seda kasutavad väliskomisjonid kehalise kasvatuse või sporditaseme
hindamisel.
8. Mitteformaalne hindamine õpilaste tegevusele vahetu hinnangu andmine mittenumbrilisel
viisil.
9. Formaalne hindamine eelnevalt teadvustatud kombinatsiooni hindeline sooritamine,
kindel mõõtmisskaala.
13. Oskuste hindamise rollid ja vajadused
Hindamine ja testimine on omavahel tihedalt seotud ning õppe- treeningprotsessi üheks
olulisemaks komponendiks. Õpetamise alustamiseks on oluline kindlaks määrata õpilaste keh
võimete ja oskuste tase. Testide tulemused on aluseks detailse õppe- või treeningplaanide
annaabi.ee 
