Andekusest ja andekatest lastest
Andekuse nn Müncheni dünaamilises mudelis
(Ziegler & Heller, 2002) tehakse vahet suhteliselt iseseisvatel võimetel
(intellektuaalsed võimed, loovus, sotsiaalne kompetents, praktiline intelli-
gentsus ehk elutarkus, kunstilised, kehalised ja muusikalised võimed), mis
on olulised tulemuse saavutamiseks mingites konkreetsetes valdkondades.
Nende kõrval on võetud arvesse ka mittekognitiivseid isiksuse omadusi
(stressitaluvus, saavutusmotivatsioon, õpistrateegiad, testiärevus, kontrolli
lookus) ning keskkonnast tulenevaid mõjureid (õpiatmosfäär kodus ja
koolis, peresuhted, õpetuse kvaliteet, kriitilised elusündmused). Ziegler ja
Mis on andekus 11
annaabi.ee 
