Loengukonspekt Kasvatustöö ja -probleemid 2013
Kuidas panna neid kahte kokku?
Selleks, et vastuolus poleks, tuleks vaadata ja vaadelda koolis toimuvad nii indiviidi kui interatsiooniga
seonduvat.
1. Uurimus indiviid ja interaktsioon nt milline interaktsioon kiusaja ja ohvri vahel.
2. Rakendatud metoodika sekkumine, juhtimine. Mis töötab, mis mitte.
3. Kooli eetos/kliima/poliitika
Milline poliitika, kus õpistel paremad tulemused jms.
Kooli reeglitesse suhtutakse paindlikult: mittekaristavad viisid, suitsetamisega, riietusega ja õpilaste käitumine
väljaspool kooli.
Õpetajatel pole range, vaidõpilastega läbräägitud reeglid nende eelneva kolme valdkonnaga.
Võti probleemide puhul õpetajate ja õpilaste vahelised head suhted.
Tõenduspõhine praktika teooria ja praktika pole vastandlikud.
38
annaabi.ee 
