10 mõtet lapse muusikalise arengu kohta
Arvestades asjaolu, et muusikalised võimed arenevad koolieelses eas lapsel kõige
paremini, siis leian, et iga õpetaja kohustus on oma töös pakkuda lastele ka
muusikaliselt arendavaid tegevusi. Paljudes väikestes lasteaedades puudub
muusikaõpetaja. Sellises olukorras on rühmaõpetajal suur vastutus pakkuda
rühmale muusikaliselt stimuleerivaid tegevusi. Seetõttu ei tohiks rühmaõpetaja
olla täiesti muusikakauge ega ka muusikast mittehuvituv inimene.
2. Lasteaialapse tegevustes on intellektuaalne ja emotsionaalne omavahel tihedalt seotud,
kuid viimane on siiski määravaks. Muusikale on aga iseloomulik see, et esmajoones ei
kutsu ta esile mõttetegevust, vaid tundeid ja emotsioone. Seepärast on muusikal eriline
roll lapse tunnetusprotsesside kujunemisel. Lasteaia muusikaõpetuse eesmärgid on
kirjas riiklikus õppekavas ning muusikat õpetab vastava haridusega muusikaõpetaja.
annaabi.ee 
