Kõnetegevuse psühholoogia
Mõiste baas on taju. Kõik
algab sellest, kuidas me maailma tajume. Sõnavara õpetus tähenabki varajases klassides,
et tutvustame objektide tunnuseid ja alles siis anname neile sõna. Reaalne keel avaldub
ainult kõnes!! Tuleb eluskeelt uurida!
A. Potebnja
Rõhutas kõne ja mõtlemise vahelisi seoseid.
-Keel vahendab künelejat ja maailma.
- sõnatähendus on mõtlemise ja teadmiste suhe. Oleme mingid teadmised saanud nt kõnet
tajudes, nüüd peame seda seostama kuidagi tähendustega mingitega. Et ühte ja sama asja
tajuvad lapsed erinevalt, see sõltub, mis teadmised neil on ja kuidas nad oskavad neid
kasutada.
- sõnu mõistetakse erinevalt. Lapsel pole algul mõisted (ei mõtle mõistetega), see kujuneb
välja veidi hiljem. teame sõna ,,laud", aga mis see siis tähendab, mis mõiste see on? ,et
see on jalgadel plaat, millel saab erinevaid asju teha.
- mõiste kujuneb sõna vahendusel. Sõna viib lapse kujutlusest mõisteni välja (kui jõuab
siiamaani)
annaabi.ee 
