Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte
klassile käitumisreeglid ilma läbirääkimiseta, kuid püüavad nendest kinnipidamise nõuetes olla mõistvad, õiglased ja järjekindlad.
Klassi käitumiskorra juurutamine ja distsipliini alalhoidmine klassis. Normaalse klassidistsipliini kindlustamise seisukohast on
otsustava tähtsusega õppeaasta algus. Sel perioodilon õpetajal otstarbekas teha isegi mööndusi läbivõetava materjali ja metoodite
suhtes ning pöörata kogu tähelepanu põhiliselt käitumisnormidest kinnipidamise harjumuse kujundamisele. Käitumisnormid
omandanud õpilased tunnevad end vabamalt ja saavutavad kiiremini eneseregulatsiooni võime. Eneseregulatsiooni arengut
soodustab järelevalvega kujundatav õppimise ja käitumise süstemaatiline aruandluskohustus. Töö hoogsus distsipliini
kindlustajana kooliklassis- J
annaabi.ee 
