Õpistrateegiad
aga ka kontrollimiseks.
Õpistrateegiateks ehk kognitiivseteks strateegiateks nimetatakse erinevaid viise, kuidas
õppija hangib, säilitab ning taaskasutab teadmisi ja oskusi.
Nimetatud strateegiad sisaldavad informatsiooni hankimist, valimist ja organiseerimist,
valitud materjali kordamist, uue materjali seostamist varem õpituga, informatsiooni säilitamist
ning taaskasutamist.
Enda õpistrateegiate analüüsimist ja nende kohandamist nimetatakse ka
metakognitiivseks strateegiaks, mis sisuliselt tähendab õppima õppimist. Sellised õppijad
suudavad ise oma õppimist kontrollida ja hinnata. (T. Marandi, 2005)
Iga õppija kuulub vastavalt oma kalduvustele teatud õpitüüpi ja võib arendada oma
õpitehnikaid ja -strateegiaid, millega on võimalik võõrkeeletunnis võimalikult individuaalselt
arvestada.
ÕPISTRATEEGIATE LIIGID
Õpistrateegiaid on uuritud alates 1970ndate aastate keskpaigast ning on selgunud, et õppijad
annaabi.ee 
