Erivajadustega laste psühholoogia eksamiküsimused
o Kõne koolieelses eas: ühe- ja kahesõnalised lausungid, 3a lapse kõne on arusaadav
võõrale kuulajale, üksikute häälikute ebatäpne hääldamine kuni 5a. Laieneb sõnavara
ning paraneb grammatika.
o Kõne koolieas: kirjaliku kõne omandamine, kõne kui mõtlemise, teadmiste
omandamise ja eneseväljenduse viis. Pragmaatiliste oskuste täiustumine. kõne
kasutamine mingis kindlas kontekstis arvestades kuulajat. Metakeelsete võimete
areng koolis õpetatakse sõnade, lausete, tekstide moodustamist. Laps õpib
peegeldama ja aru saama kuidas ta kõnet kasutab ning kõne kasutust reguleerima
vastavalt kontekstile.
Kõne ja tajuprotsessid
- Kõne sõltuvus tajust:
o Kõneloomes: situatsioonikeskse ütluse sisu sõltub otseselt keskkonna
tajumisest (nägemisprobleemidega lapsed hädas, kuna kui ei taju ja ei saa ka
annaabi.ee 
