Kas lapsed arenevad erinevalt?- arengupsühholoogia referaat
46-50)
Imikueas on tegemist ainult tahtmatu mäluga. Ka väikelapseeas on mälu vaid tahtmatu.
Sõnamälu võib väikelapsel aga olla väga hea. Koolieelikul on kujundmälu ja piltlik mälu
ülekaalus. Samuti hakkab arenema ka sõnalis-loogiline mälu. Koolieas muutub taheline
omandamine juhtivaks ning kujundmälu kõrvalt areneb sõnalis-loogiline mälu. Murdeealine
tahab aru saada. Ta kasutab vähem mehaanilist mälu ning mälu on tihedalt seotud
mõtlemisega. Samas on murdeiga hiilgeajaks mehaanimisele mälule- nooruk on võimeline
oma mälu tahtlikult treenima. Samuti omandab mälu täiskasvanule omaseid jooni. (Tankler,
M. 51, 52)
Mõtlemine ja mõtlemise areng
Mõtlemise käigus töötab laps ümber infot, mida ta tajumehhanismide kaudu on saanud. See
toimub mitmesuguste mõtlemisprotsesside abil. Klassikaliselt jaotatakse mõtlemine
järgmisteks tüüpideks: sõnaline, kujundlik ja sensomotoorne mõtlemine.
Lapsel tekib arengu käigus kõigepealt liigutuslik mõtlemine
annaabi.ee 
